Informe global de habilidades 2026 de Coursera: las inscripciones en cursos de IA en México crecen un 78 % superando a América Latina y el Caribe

>> Nuevos datos sitúan a México en el puesto 88 de 98 países —y en el 14.º lugar en América Latina y el Caribe— en el «Índice de Sinergia entre IA y Habilidades Humanas» (AI-Human Skills Synergy Index), presentado por primera vez por Coursera

>> En México, las inscripciones en cursos sobre IA generativa y flujos de trabajo basados ​​en agentes (agentic workflows) en la plataforma Coursera registraron un crecimiento del 207 % y el 298 %, respectivamente, en comparación con el año anterior

Coursera (NYSE: COUR), una plataforma de aprendizaje en línea líder a nivel mundial, publicó hoy la octava edición de su Informe Global de Habilidades (Global Skills Report). En el nuevo «Índice de Sinergia entre Habilidades Humanas e Inteligencia Artificial» (AI-Human Skills Synergy Index) que presenta el informe, México ocupa el puesto 88 de 98 países a nivel mundial y el 14.º lugar en América Latina y el Caribe. El informe revela que las inscripciones en cursos relacionados con la inteligencia artificial (IA) aumentaron un 78 % interanual —superando la tasa regional del 68 %—, mientras que las inscripciones en microcredenciales sobre IA crecieron un 114 %, una cifra alineada con el crecimiento regional del 115 %.

Este índice mide en qué medida las poblaciones nacionales están desarrollando habilidades en IA junto con las competencias humanas necesarias para aplicarlas, considerando además el nivel general de preparación de cada país. El índice se basa en un subconjunto de datos de aprendizaje provenientes de más de 300 millones de estudiantes en Coursera y Udemy, e incorpora también información del «Índice de Preparación Gubernamental para la IA» (Government AI Readiness Index) elaborado por Oxford Insights.

Hoy en día, el ritmo de implementación de la IA supera la velocidad a la que las personas adquieren las competencias necesarias para utilizarla de manera eficaz. Según una investigación de Deloitte, el 43 % de los líderes afirma estar muy bien preparado en lo que respecta a su infraestructura tecnológica; sin embargo, solo el 20 % manifiesta el mismo nivel de preparación en cuanto a su talento humano. El *Global Skills Report* (Informe Global de Competencias) de Coursera tiene como objetivo ayudar a los líderes de diversas instituciones a dotar a sus plantillas de las competencias críticas necesarias para transformar la disrupción que genera la IA en una adopción productiva de la misma.

«Al conversar con líderes de todo el mundo, escucho constantemente que las instituciones que logran avanzar con mayor rapidez en el ámbito de la IA son aquellas que consideran las inversiones en IA y en la formación de competencias humanas como algo tan importante como las inversiones en tecnología», señaló Anthony Salcito, vicepresidente sénior y presidente de la división empresarial (Enterprise) de Coursera. «Dado que la infraestructura de IA sigue implementándose a un ritmo superior al desarrollo de las capacidades de la fuerza laboral necesarias para aprovecharla, nuestros hallazgos subrayan que el dominio de la IA solo generará valor organizacional cuando vaya acompañado de una inversión deliberada en competencias humanas».

Estudiantes mexicanos combinan habilidades de inteligencia artificial con juicio humano

Los estudiantes mexicanos también están combinando la inteligencia artificial y las habilidades humanas de maneras que se destacan del promedio mundial. Las tres combinaciones que aparecen más distintivamente en México son:

• Fundamentos de IA y aprendizaje automático combinados con ética y gobernanza

• IA generativa combinada con ética y gobernanza

• Fundamentos de IA y aprendizaje automático combinados con innovación e ideación

En la práctica, los estudiantes mexicanos no sólo están aprendiendo a utilizar herramientas de inteligencia artificial. También están construyendo el juicio para evaluar el uso responsable y la capacidad de aplicarlos para crear nuevos productos, servicios y formas de trabajar. Las inscripciones en Coursera en México aumentaron considerablemente en IA generativa (207%), flujos de trabajo agentes (298%) y seguridad de IA (229%). El pensamiento y el juicio críticos son las habilidades humanas de más rápido crecimiento en todo el mundo, con un aumento de las inscripciones del 107 por ciento año tras año; en México, las matrículas en pensamiento crítico aumentaron un 90%, por debajo de la tasa global pero muy por encima del aumento del 32% en América Latina y el Caribe, mientras que las matrículas en resolución de problemas complejos crecieron un 177%.

Un mercado laboral en busca de personas capaces de aplicar la IA

El caso de México se enmarca en una creciente demanda de competencias en IA aplicada: según PwC México, las ofertas de empleo relacionadas con la IA se duplicaron con creces, pasando de aproximadamente 33 000 en 2024 a 68 000 en 2025; un incremento impulsado principalmente por puestos que requieren el uso de la IA, más que por perfiles dedicados al desarrollo de esta tecnología.

Las competencias certificadas también son fundamentales: un estudio de Coursera reveló que el 85 % de los empleadores recurre de forma habitual a la contratación basada en competencias para puestos de nivel inicial, y el 92 % afirma que los empleados que cuentan con microcredenciales tienen un mejor desempeño durante su primer año. La agenda educativa de México refleja esta preparación integral: combina la formación en IA, ciberseguridad y alfabetización tecnológica con habilidades como el pensamiento creativo, la adaptabilidad, el liderazgo, el trabajo en equipo, la comunicación y la empatía. Asimismo, según la Secretaría de Educación Pública, se prioriza la capacitación docente y el acceso a la formación para comunidades con conectividad limitada.

Ampliar el uso de credenciales fiables y alineadas con las necesidades del mercado laboral podría fomentar una mayor participación a medida que crece la demanda. El informe recomienda que los líderes empresariales evalúen las competencias —tanto técnicas, relacionadas con la IA, como humanas— necesarias para cada puesto, apoyen a los gerentes en la adopción de estas tecnologías y vinculen el aprendizaje práctico con credenciales y oportunidades de desarrollo profesional. Por su parte, las universidades deberían fomentar la competencia en IA en todas las disciplinas, integrando la evaluación, el pensamiento crítico, el razonamiento ético y el uso responsable. Finalmente, el gobierno debería alinear sus políticas e infraestructuras de IA con un aprendizaje accesible, credenciales reconocidas y trayectorias laborales claras. Estas medidas pueden mejorar los resultados empresariales, preparar a los estudiantes para la economía de la IA e impulsar el desarrollo de la fuerza laboral a nivel nacional.

Para obtener más información, descarga el *Global Skills Report: Latin America and the Caribbean* (Informe global sobre habilidades: América Latina y el Caribe).